| |
| Groep 1 | Angst |
| |
| Remedie | Wordt ingezet bij: |
| |
| Rock Rose | |
| (onderdeel Rescue) | Schrik, paniek, buitensporige angst |
| Mimulus | Benoembare angst: juf, klasgenootjes, dieren, verlegenheid |
| Cherry Plum | |
| (onderdeel Rescue) | Door spanning/angst: driftbuien, hysterie, bedplassen. Impulsiviteit, zelfmoordgedachtes bij oudere kinderen |
| Aspen | Herhalende angsten, kind kan dit niet benoemen. Angst voor slapen in het donker. HSP kinderen |
| Red Chestnut | Angst dat er iets met dierbaren gebeurt |
| |
| Groep 2 | Onzekerheid |
| |
| Cerato | Twijfelt aan zichzelf, heeft veel bevestiging van omgeving nodig |
| Scleranthus | Kind hinkt op 2 gedachtes, besluiteloosheid, chaotisch gedrag, wisselende stemmingen |
| Gentian | Bij verdriet met bekende oorzaak. Snel ontmoedigd, teleurgesteld door slechte resultaten op school, daarom niet meer naar school willen |
| Gorse | Moed opgeven. Geen uitweg meer zien in bepaalde situaties, bijvoorbeeld, chronisch ziek/slechte prestaties |
| Hornbeam | Komen ’s morgens moeilijk op gang. Maandagmorgen gevoel. Geestelijke vermoeidheid. |
| Wild Oat | Besluiteloosheid, wispelturig. Hoogbegaafd daardoor verveling |
| |
| Groep 3 | Onvoldoende interesse in het hier en nu |
| |
| Clematis | |
| (onderdeel Rescue) | Dagdromen, snel afgeleid zijn in de klas, concentratieproblemen |
| Honeysuckle | Heimwee met schoolreisjes/kamp. Door verhuizing moeilijk kunnen wennen. Baby’s, peuters die nog niet volledig op aarde geland zijn |
| Wild Rose | Passiviteit, geen levenslust hebben. Ongeïnteresseerd zijn in het leven, geen plezier maken/hebben |
| Olive | Lichamelijke en/of geestelijke uitputting door te veel huiswerk, examen, omstandigheden thuis |
| White Chestnut | Piekeren en zorgen maken, met name ’s nachts. Concentratieproblemen |
| Mustard | Neerslachtig gevoel door onbekende oorzaak. Kinderen die veel hebben meegemaakt kunnen inéén keer wegzakken in dit gevoel, ze kunnen het niet benoemen |
| Chestnut Bud | Niet leren van vroegere ervaringen, slordig werken, veel dingen vergeten, té druk zijn met andere dingen in hun hoofd, langzame leerling |
| |
| Groep 4 | Eenzaamheid |
| |
| Waterviolet | Maakt moeilijk contact met andere kinderen, teruggetrokken/afstandelijk. Leven in hun eigen wereldje. Soms ook hoogbegaafd, stuiten daardoor op onbegrip van andere kinderen. Eenzaamheid doordat niet veel wordt gepraat met omgeving. Moeilijk kunnen uiten. |
| Impatiens | |
| (onderdeel Rescue) | Snel geïrriteerd, stoort zich aan gedrag van andere kinderen, vervelen zich gauw, rusteloos, snel opgewonden. Kort lontje hebben, spanning |
| Heather | Praat veel over eigen problemen en ervaringen, klampt zich vast aan iedereen die wil luisteren. Als het maar over zichzelf kan hebben. Kan niet goed tegen alleen zijn |
| |
| Groep 5 | Overgevoelig voor invloeden en ideeën |
| Agrimony | Wil graag de harmonie bewaren. Doet zich vaak beter voor dan dat men zich in werkelijkheid voelt. Verbergt emoties achter stralende glimlach. Emotie eter |
| Centaury | Kan moeilijk nee zeggen. Gevoelig voor complimentjes of correcties, gebrek aan assertiviteit |
| Walnut | Vindt grote veranderingen in het leven erg lastig: naar een andere klas/juf, huis, overlijden van dierbare, puberteit. Vasthoudend aan oude patronen. Gauw beïnvloedbaar |
| Holly | Dit kind is snel humeurig, boos, jaloers, afgunstig, ontevreden en wantrouwend. |
| Larch | Faalangst, minderwaardigheidscomplex, onzekerheid, stotteren, gebrek aan assertiviteit |
| Pine | Schuldgevoelens of snel geneigd de schuld op zich te nemen, soms wordt dit kind hier ook toe gedwongen en durft hier niet over uit te spreken |
| Elm | Overbelasting door te veel hooi op de vork te hebben door bv school of thuisomstandigheden, groot verantwoordelijkheidsgevoel hebben voor omgeving |
| |
| Groep 6 | Moedeloosheid en wanhoop |
| |
| Sweet Chestnut | Hartverscheurend verdriet/wanhoop door echtscheiding/overlijden. Kan dit verdriet niet verwerken. |
| Star of Bethlehem | |
| (onderdeel Rescue) | Balsem voor de Ziel. Het kind heeft weinig verwerkt aan trauma’s, dit kan ook langere tijd geleden zijn. |
| Willow | Dit kind is verbitterd en zit vol wrok naar het leven. Reageert mopperig. Wrok naar ouders/juf/vriendjes. Voelt zich slachtoffer/zelfmedelijden |
| Oak | Dit kind werkt té hard. Gaat steeds over zijn grens. Daardoor uitputting. Vertrouwenspersoon voor andere kinderen, dit kan ook overbelasting veroorzaken. Grenzen aangeven |
| Crab Apple | Bijzonder pietluttig en overdreven precies kind. Alles moet netjes, is gauw vies van dingen. Acné, en schaamte voor oudere kinderen die moeite hebben zichzelf te accepteren door hun veranderend lichaam. Reinigingsremedie. |
| |
| Groep 7 | Overbezorgdheid voor het welzijn van anderen |
| |
| Chicory | Wil graag beloning voor hun prestatie, eisen die ook op. Aandacht willen hebben, goedschiks of kwaadschiks. Delen niet graag hun speelgoed. Willen graag hun zin hebben, kunnen manipulatief zijn om hun zin te krijgen. |
| Vervain | Prestatiedrang door te geobsedeerd met hun ding bezig te zijn, geen rust kunnen nemen, perfectionistisch, hyperactief, blijft maar doorgaan met rennen, probeert anderen ook warm te maken waar men mee bezig is. Overenthousiaste, weten niet van ophouden |
| Vine | Dit kind kan andere domineren, dit kan zich uiten in agressief gedrag. Woede aanvallen, koppigheid, veel- en aandacht eisend |
| Beech | Dit kind pest andere kinderen en is niet verdraagzaam naar hen. Snel kritiek hebben en oordelend naar omgeving |
| Rock Water | Dit kind is erg perfectionistisch, stelt hoge eisen aan zichzelf, kritisch op de werkjes. Goed voorbeeld willen zijn voor kinderen die de kantjes eraf lopen er gaat dan nog een schepje er bovenop |
